โรงเรียนส่งเสริมเด็กหญิงเรียนวิทย์หลังโควิด

ที่โรงเรียน de Zavala มีเด็กผู้หญิงสี่คนกำลังสร้างเครื่อง Lego พวกเขาลองใช้การ์ดสีม่วง แต่เครื่องไม่ทำงาน คุณครูบอกว่าไม่มีอะไรผิดพลาด มีแต่การลองทำซ้ำเท่านั้น

เด็กๆ เลยลองใช้การ์ดสีส้ม เครื่องก็เริ่มทำงาน เด็กหญิงโซเฟียพูดว่าสีมีผล โรงเรียนนี้เป็นโรงเรียน STEM ปีแรก มีเด็กผู้หญิงครึ่งหนึ่งของนักเรียนทั้งหมด

โรงเรียนอยากให้เด็กผู้หญิงสนใจ STEM มากขึ้น แต่ก่อนนี้มีเด็กหญิงเรียน STEM น้อย มีการพยายามลดช่องว่างระหว่างเด็กชายและเด็กหญิงใน STEM

ก่อนโควิด ช่องว่างนี้เกือบหายไป แต่พอมีโควิด เด็กผู้หญิงทำคะแนนคณิตศาสตร์ได้แย่ลง เด็กชายก็คะแนนแย่ลงเหมือนกัน แต่ฟื้นตัวได้เร็วกว่าเด็กผู้หญิง

ช่วงเรียนออนไลน์ โปรแกรมพิเศษสำหรับเด็กผู้หญิงหายไป โรงเรียนกลับมาทำช้า การเรียนออนไลน์เน้นการท่องจำ ซึ่งอาจไม่ดีสำหรับเด็กผู้หญิง